Dépistage à la clinique Chauveau

Le CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal souhaite inviter les enfants de deux ans et plus et
les adultes qui présentent des symptômes de la COVID-19 ou qui ont été en contact avec
une personne ayant reçu un diagnostic positif à se présenter à la Clinique de dépistage
Chauveau pour un test de dépistage de la COVID-19.

Les symptômes de la COVID-19 sont de la toux, de la fièvre, des difficultés respiratoires
ou une perte soudaine de goût ou d’odorat. Aussi, si vous connaissez des personnes qui
ont ces symptômes, nous vous invitons à les référer à cette clinique de dépistage de la
COVID-19.

Voici la marche à suivre si vous pensez présenter des symptômes. À partager dans vos milieux

Une foule d’activités à St-Léonard durant la semaine des tout-petits !

Pour souligner la semaine des tout-petits les organismes communautaires de St-Léonard ont mis leurs forces en commun pour offrir aux enfants du quartier des activités plus que stimulantes ! L’Accueil aux Immigrants de l’est de Montréal  a célébré cette dernière par une riche programmation d’activités en partenariat avec la Maison de la famille de Saint-Léonard et l’école primaire Général Vanier de Saint-Léonard.

Atelier sur la discipline positive

Un atelier sur la discipline positive a été offert aux parents des élèves de l’école Général Vanier. L’atelier a été animé par une intervenante de la Maison de la famille de Saint-Léonard et réalisé au sein de la même école. 23 parents ont participé. Cet atelier visait spécifiquement les familles nouvellement arrivées au Canada. 

La Discipline Positive propose aux parents, aux enseignants et aux éducateurs des stratégies et une philosophie qui se veut ni permissive ni punitive, qui permet de développer chez l’enfant l’auto discipline, le sens des responsabilités et l’autonomie et qui est guidé par le respect mutuel. 

Spécifiquement, pour le parent cela veut dire de poser ses limites et de les respecter, tout en reconnaissant que celles-ci peuvent parfois incommoder l’enfant. Une fois que le cadre est compris et respecté par le parent et l’enfant, le besoin de faire de la discipline devrait diminuer. 

Voici quelques trucs  pour vous aider dans votre démarche! 

Atelier de préparation à la maternelle à la Halte-garderie de l’AIEM 

Un autre volet qui a été abordé lors de la semaine des tout-petits, est la transition vers la maternelle. Un atelier a donc été donné aux enfants qui fréquentent la halte. 

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Les ateliers de préparation à la maternelle servent d’abord et avant tout à enlever le stress de l’inconnu par rapport à la rentrée scolaire ainsi qu’à accroître les connaissances des parents vis-à-vis des attentes du programme éducatif de la maternelle. Pour en apprendre davantage sur cette importante transition, vous pouvez consulter le site web de l’organisme JAME

Lors de ses activités usuelles, la halte-garderie de l’AIEM est dévouée à préparer les enfants à la maternelle notamment par sa participation au programme Lire et faire lire et par des activités mensuelles sur la stimulation du langage. 

Atelier pour les enfants de la Petite école de la Maison de la famille de St-Léonard

Du côté de la maison de la famille de St-léonard, les enfants ont eu la chance d’assister à une heure du conte et à un atelier de bricolage avec de la pâte à modeler.  Les activités offertes visaient la préparation des enfants à leur entrée à l’école à travers le développement langagier, social et moteur des enfants. 

Visite au musée des beaux-arts de Montréal

Des enfants issus de familles nouvellement arrivées ont aussi eu l’occasion d’aller faire une visite aux musée des Beaux-arts de Montréal sur la thématique Une journée au zoo. Décrite comme « Une visite interactive à travers les œuvres du Musée sous forme de jeux et de discussions, suivie d’un atelier de modelage d’un animal fantastique » cette activité n’a pas déçu les enfants !

Plusieurs activités étaient au programme comme des tels qu’un jeu visant l’apprentissage du nom des animaux, la visite impressionnante d’une murale de toutous et une heure du conte sur la thématique du zoo! 

Vous pouvez consulter le lien suivant pour avoir plus d’informations sur les activités destinées au préscolaire offert par le musée des Beaux-arts. 

Une période de lecture spéciale au parc Pierre de Coubertin

06-06-2019 | Événement de Lire et faire lire lors de la semaine des services éducatifs en CPE et en milieu familial

Lors de la semaine des services éducatifs en CPE et en milieu familial qui avait lieu du 26 mai au 1er juin 2019, le comité ÉLÉ en collaboration avec le Bureau coordonnateur ont organisé un événement de lecture de Lire et faire lire. Cette période de lecture prenait place dans le contexte plus large d’une activité organisée par le Bureau Coordonnateur qui réunissait plusieurs services de garde en milieu familial.

Malgré le temps froid, deux bénévoles se sont présentées au parc Pierre de Coubertin le 28 mai pour Faire la lecture aux enfants présents.

Un franc succès!

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Les organismes et les services de garde de Saint-Léonard assistent à un atelier sur une trousse de conseils langage

Le 18 juin dernier, des organismes et des services de garde de Saint-Léonard ont assisté à un atelier intitulé « Appropriation de la trousse de conseils langage » donné par l’orthophoniste Valérie Beauséjour. En plus de découvrir des trucs sur la prononciation et sur la reconnaissance des émotions, les participantes ont pu en apprendre davantage sur les bienfaits des comptines et sur différentes situations d’apprentissage qui permettent de stimuler le langage des enfants.

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La trousse de conseils langage est issue du travail en concertation des différents acteurs de la petite enfance dans le cadre du projet «Parc-Extension s’investit pour ses tout-petits». La trousse réunit notamment des fiches avec des activités accompagnées de leurs intentions pédagogiques, des feuilles pour dessiner, des informations sur le développement langagier des enfants selon leur âge et une thématique pour chacun des mois de l’année. Certains de ces documents sont même traduits en plusieurs langues, dont l’anglais, l’arabe et l’espagnol!

Le comité ÉLÉ a décidé d’organiser des activités mensuelles dès septembre pour souligner les 12 thématiques et pour souligner le travail qui est fait dans les milieux où la trousse sera implantée.

Et le mieux dans tout ça c’est que vous n’êtes pas en reste si vous n’avez pas participé à la formation! En effet, la trousse est disponible dans son entièreté en format électronique et il vous sera possible de vous tenir au courant des activités et des nouvelles de cette initiative via notre page Facebook.

Alors au nom du comité ÉLÉ, je vous invite à implanter cette trousse dans votre milieu de garde et à la maison et il nous fera grandement plaisir d’avoir de vos nouvelles. Vos idées peuvent assurément influencer les gens de votre entourage.

C’est de cette façon qu’on fait avancer les choses!

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Les meilleures ressources pour favoriser l’apprentissage du vocabulaire des tout-petits. 📖

Comme toute éducatrice, vous avez à cœur la réussite des enfants et vous voulez les accompagner afin de favoriser leur apprentissage futur de la lecture et même leur réussite scolaire!  🏅🔑🖍📖

Les ressources suivantes pourront vous guider à créer un environnement idéal pour les enfants et à adopter des comportements qui pourront développer leur sentiment de compétence, prévenir le décrochage scolaire et accroître leur intérêt pour la lecture et l’écriture.

      • Dans cette vidéo, deux enseignantes du préscolaire en collaboration avec une enseignante soutien en milieu défavorisé, mettent en place plusieurs activités visant l’apprentissage du vocabulaire. Plusieurs idées à explorer dans votre service de garde ou encore avec vos enfants!

      • Voici un jeu qui ne nécessite aucun matériel et qui développe le vocabulaire de votre enfant. Particulièrement efficace dans les transports!

      • Source d’information fiable et validée scientifiquement, Naître et grandir a pour mission de soutenir quotidiennement les parents québécois dans leur rôle auprès de leur enfant, dès la conception jusqu’à 8 ans. Spécifiquement, on y retrouve 2 dossiers ÉLÉ selon différentes catégories d’âges : 1-3 ans et 3-5 ans.

      • Savez-vous qu’il y aurait un lien important entre l’environnement de lecture et le progrès d’un enfant sur le plan de sa compétence à lire une fois entré à l’école? Ce texte vous montre comment le fait d’installer un simple coin lecture dans votre service de garde peut accroître le succès scolaire des enfants.

      • En terminant, il est essentiel de mentionner que votre influence est primordiale sur les enfants de votre entourage. Vous êtes une personne significative et vous faites une différence! Plus encore, vous avez une influence sur les parents de ces enfants en leur partageant de l’information et en donnant l’exemple.

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